4月9日下午，学校在办公楼三楼（一）会议室召开学术委员会工作会议。校学术委员会主任李子存、副主任陈远刚和校学术委员会成员等人参加会议，会议由李子存主持。会议以“优化人才培养方案，提高人才培养质量”为主题，通过把脉问诊人才培养方案修订中的问题，以科学合理、与时俱进的人才培养方案促进专业内涵式发展，促进学校人才培养质量的提升。 

会上，学术委员会办公室主任王琴香介绍了2023级专业人才培养方案的修（制）订情况，着重说明了2023版人才培养方案的调整情况，各位委员对调整后的人才培养方案提出了自己的意见和建议，充分肯定了修订后的版本在制定依据、理念特色和课程体系上较上一版都有了大幅提升，但仍需进一步厘清培养目标、培养规格和课程体系之间关系，将培养目标落实到每一门课程上，确保人才培养方案修（制）定质量。

最后，主任李子存对2024年度人才培养方案的修（制）定提了工作要求，一是进一步打磨人才培养方案的框架模板，要结合学校的办学理念，加入校本特色通识课程，制定出既符合学生发展，又具有学校特色的人才培养方案；二是认真凝练各专业培养目标，人培的制定要体现“三个教育”“五个学会”，明确了“培养什么样的学生”，才能找到“如何培养学生”的路径，才能构建更科学合理的课程体系；三是进一步严格人才培养方案审核程序，2024级人才培养方案要真正落实院校两级审核机制，二级学院除了聘请行业专家参与人才培养方案的制定，还需聘请同行专家进行审查后提交到学校，学校统一聘请专家进行全面审查后再提交学校学术委员会和党委会，通过严格的审查程序，进一步提升人才培养方案的质量。

来源|教务处

文字|李怡