大力弘扬教育家精神，必须引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，自觉践行教师群体共同价值追求。
重庆资源与环境保护职业学院广大教师将积极秉承这一精神，不断提升自身素质和专业能力，以实际行动践行习近平总书记的教育理念，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
今天，我们将带您走进学校优秀教职员工群里，听听他们“坚定心有大我、至诚报国的理想信念”的学习感受。
后勤处 喻邦海
被表彰为“2023-2024学年先进教育工作者” “秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是教育家精神的重要组成部分。勤者劳也，勤学就是要下苦功夫去学习；笃行就是要切实、专注、坚定不移地去执行，勤学笃行，要我们把所学所得切实地展现，转化为看得见摸得着的东西。求是乃追求真理的指南针让我们走出虚假的迷雾，创新是进步的基础，让我们勇于突破传统开创全新的世界。躬耕原意为亲自耕种，在这里提醒我们对内要严格要求自身学以致用；对外要保持清醒勇于突破传统；要以严谨和进取的姿态面对工作，去探索新的领域，为个人成长和社会发展贡献自己的力量。
管理与健康学院 秦薇
被表彰为“2023-2024学年先进教育工作者” “秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度”为教育工作的高质量发展提供了指向灯，我也深刻地明白了不断努力、探索和创新的精神，不仅在教育工作中至关重要，在生活的方方面面都具有同样的指导作用。 “勤学笃行”让我意识到学习是一生的事业，我们需要不断地学习和积累知识，并通过实践来深入对知识的理解和应用。坚持理论联系实际，引领学生做到知行合一。“求是创新”则提醒我们不断探寻真理并在已有知识基础上的突破和革新。要以科学的方法和理性的思考来解决问题。 作为一名人民教师，我们要时刻坚定理想信念，陶冶自身情操，丰富知识，树立教书育人理想信念，为教育事业奋斗终身。
就业指导中心 万雪
被表彰为“2023-2024学年先进教育工作者” 在教育的广阔天地里，教师作为知识的传播者和学生成长的引路人，其态度与行为对学生的影响深远。因此，教师应秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，以更好地履行职责，助力学生成长。 “勤学笃行”是知行合一的重要体现，要求教师持续学习，不断提升教育教学专业素养，为学生树立持续学习和勇于探索的榜样。“求是与创新”则是教师修学育人的重要遵循，它鼓励教师在实践中寻找解决问题的创新方法，培养具有创新思维的优秀人才，激发学生的好奇心和求知欲，鼓励他们追求真理，勇于创新。
人事处 郑樾
被表彰为“2023-2024学年先进教育工作者” “秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度”的教育家精神，要求新时代教师队伍要不断学习，不断更新知识和吸收新的教育理念。作为其中一份子并深感光荣的我，也被引领着、激励着以实事求是的精神追求创新，不断深耕细作。只有不断地寻找，才会有发现，只有不断地敲门，门才会为此打开。 同时，教学是最乐观的，也是最触动生命的行为。身处校园，无论是在教育教学的哪个环节，我都将坚持勤奋学习，不断提升自我，勇于探索未知，以专注和执着的精神践行每一份职责。也将会时时告诫自己，无论是面对复杂的问题还是日常的事务，始终保持谦逊的心态，实事求是地分析与处理，确保每一个行动都基于准确的理解和创新的思考。这样的躬耕态度，才能引领教师在教学中站稳讲台，也才能推动着老师们向更美好的目标不断追寻。
招生处 王娜
被表彰为“2023-2024学年先进教育工作者” 国将兴，必贵师而重傅。随着国家优秀中小学教师培养计划、师范生公费教育等政策的推进和深化，教师的职业幸福感和成就感则在不断增强。回顾近五年的工作生涯可用三个词语代替：梦想、成长和幸福。 如果说能够成为一名教师是一个偶然，那么能够从事现在的这份职业更多的是来源于心中的梦想，能获得此次荣誉则是领导及同事对我的认可。随着不断地成长，让我更加坚信在往后的工作中将以一种服务意识更好地为学生服务，以身作则为学生树立良好的榜样。关于幸福有无数的定义，在我看来有梦可追，有目标去追寻就是一种幸福。希望自己能敢于冒险、勇于尝试，在未来的道路中无关输赢，继续前行。 丨一审一校丨苏 丹 丨二审二校丨孟宪辉 丨三审三校丨沈 亮
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