近日，接重庆市教育委员会《重庆市教育委员会关于公布2020年度高等教育教学改革研究项目评选结果的通知》（渝教高发〔2020〕9号）获悉，经本人申报、学校推荐、专家评审，批准38项重大项目，156项重点项目, 583项一般项目，合计777项。生态环境学院院长邹小南副教授主持的《“PBL引入+SPOC嵌入”项目式教学模式在环境监测课程中的研究与应用》（课题编号：202190）获得我校首个市级教改重点项目！

　　PBL是一套设计学习情境的完整方法（简称PBL，也称作问题式学习)，它设计真实性任务，强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。SPOC（即小规模限制性在线课程）是一种结合课堂教学与在线教学的混合学习模式。其基本流程是，教师把视频材料当做家庭作业布置给学生，然后在实体课堂教学中回答学生的问题，了解学生掌握知识的情况，在课上与学生一起处理作业或其他任务。

　　重点项目的立项体现了我院的教育教学改革水平，而高等教育教学改革研究和人才培养方面的突破，将有助于我院教师教研水平的提升。我院将以该项目为契机，不断强化项目过程管理，认真组织、积极落实，推进教学改革与创新，推进理论研究在实践探索中向教学成果转化，充分发挥示范引领作用，促进现代教学模式发展。同时加强对项目研究工作的管理、指导和督促检查，采取有效措施，保证项目研究与实践的顺利实施。